ఎలూరు జిల్లా: P4 మార్గదర్శకుల నమోదు స్వచ్ఛంద కార్యకలాపం - DEO కార్యాలయం స్పష్టీకరణ తేదీ: 28.07.2025 జిల్లా విద్యాధికారి కార్యాలయం, ఎలూరు ముఖ్య వార్త ఎలూరు జిల్లా విద్యాధికారి కార్యాలయం నుండి P4 (పబ్లిక్ ప్రైవేట్ పీపుల్స్ పార్టనర్‌షిప్) కార్యక్రమంలో మార్గదర్శకుల (Margadarsees) నమోదుకు సంబంధించి ముఖ్యమైన స్పష్టీకరణ జారీ చేయబడింది. ## ప్రధాన విషయాలు ### స్వచ్ఛంద నమోదు - **P4 మార్గదర్శకుల నమోదు పూర్తిగా స్వచ్ఛంద కార్యకలాపం** - ఎవరైనా P4 కార్యక్రమంలో మార్గదర్శకుడిగా పాల్గొనాలని అనుకుంటే స్వేచ్ఛగా నమోదు చేసుకోవచ్చు - ఎలాంటి బలవంతం లేదా నిర్బంధం లేదు ### మునుపటి ఆదేశాలు రద్దు - కలెక్టర్ మరియు జిల్లా మేజిస్ట్రేట్ దిశానిర్దేశం మేరకు (24.07.2025) - మునుపు జారీ చేసిన ఆదేశాలు (Proc.Rc.No.Spl/2025, Dated.25-07-2025) రద్దు చేయబడ్డాయి ## అధికారిక వివరాలు **జారీ చేసిన అధికారి:** శ్రీమతి M. వెంకటలక్ష్మమ్మ, M.Com., B.Ed. జిల్లా విద్యాధికారి, ఎలూరు జిల్లా **రిఫరెన్స్ నంబర్:** Rc.No.Spl/2025 **తేదీ:** 28.07.2025 ## పంపిణీ జాబితా - ఎలూరు జిల్లాలోని అన్ని డిప్యూటీ ఎడ్యుకేషనల్ ఆఫీసర్లు (Dy.EO's) - ఎలూరు జిల్లాలోని అన్ని మండల విద్యాధికారులు (MEO's) --- ## వ్యాఖ్య ఈ ఆదేశం ద్వారా P4 కార్యక్రమంలో మార్గదర్శకుల నమోదు విషయంలో ఎలాంటి అనవసర ఒత్తిడి లేదా బలవంతం ఉండకూడదని స్పష్టం చేయబడింది. విద్యార్థుల మరియు సమాజ కల్యాణం కోసం ఈ కార్యక్రమంలో పాల్గొనాలని అనుకునే వారు మాత్రమే స్వేచ్ఛగా నమోదు చేసుకోవాలని సూచించబడింది. **గమనిక:** ఈ ఆదేశం అధికారిక పత్రం ఆధారంగా తయారు చేయబడింది.

టీచర్లపై "P4" పిడుగు: కన్నీళ్లేనా? ప్రతీకాత్మక చిత్రం వికసిత్ భారత్ @2047 లక్ష్యంగా, 'జీరో పావర్టీ - P4 పాలసీ' (Public-Private-People-Partnership) పేరుతో ఆంధ్రప్రదేశ్ ప్రభుత్వం ఉగాది 2025న ఒక కీలక కార్యక్రమాన్ని ప్రారంభించింది. 2047 నాటికి ఆంధ్రప్రదేశ్‌ను పేదరికం లేని రాష్ట్రంగా మార్చడమే ఈ పథకం ముఖ్య ఉద్దేశ్యం. ఈ P4 పథకం కింద, రాష్ట్ర జనాభాలో 10% సంపన్న వర్గాలు, జనాభాలో 20% ఉన్న నిరుపేద కుటుంబాలకు అండగా నిలబడాలి. ప్రభుత్వం సర్వే ద్వారా గుర్తించిన ఈ పేద కుటుంబాలను " బంగారు కుటుంబాలు " గా నామకరణం చేసింది. టీచర్లకు "మెంటార్" బాధ్యత! ఈ పథకంలో భాగంగా, సంపన్న వర్గాలలోని ఉద్యోగస్తులు, ముఖ్యంగా గెజిటెడ్ హెడ్‌మాస్టర్లు ఐదుగురు, టీచర్లు ఇద్దరేసి చొప్పున తమ పాఠశాలల్లోని BPL విద్యార్థులకు చెందిన "బంగారు కుటుంబాలను" దత్తత (Adopt/Map) చేసుకోవాలని ఆదేశాలు జారీ అయ్యాయి. ఈ దత్తత చేసుకున్న కుటుంబాల పేదరికం పూర్తిగా తొలగిపోయి, వారికి సాధికారత లభించే వరకు ఆర్థిక సహాయంతో పాటు, పిల్లల విద్యా రుసుములు, గైడెన్స్, LPG, నీరు వంటి సౌకర్యాలు కల్పించాలని ప్రభుత్వం ఆశిస్తోంది. ఈ టీచర్లను/ఉద్యోగులను "మార్గదర్శకులు (Mentors)"గా వ్యవహరిస్తారు. సమస్య ఎక్కడ? పథకం ఉద్దేశ్యం మంచిదే అయినా, టీచర్లను సంపన్న వర్గంలో చేర్చి, వారికి ఈ "బంగారు కుటుంబాల" బాధ్యతలను అప్పగించడమే ఇక్కడ ప్రధాన సమస్య. ఇప్పటికే తమ సొంత కుటుంబ ఆర్థిక అవసరాలకే ఇబ్బంది పడుతున్న టీచర్లు, మరో రెండు కుటుంబాల బాధ్యతను మోయడం ఎంతవరకు సమంజసం? టీచర్లకు ఈ బాధ్యతను అప్పగించడం వింతల్లోకెల్లా వింతగా పరిగణిస్తున్నారు. సంపన్నులు, IAS, గ్రూప్-1 అధికారులు, MLA & MPలకు ఎంతమంది "బంగారు కుటుంబాలను" మ్యాప్ చేశారనే విషయంపై స్పష్టత లేదు. తమ లక్ష్యాలు చేరుకోలేక, ఇప్పుడు టీచర్లపై ఈ భారాన్ని మోపుతున్నారనే ఆరోపణలు వినిపిస్తున్నాయి. ఇతర ఉద్యోగులకు ఈ P4 వర్తింపజేసినట్లు ఎటువంటి సమాచారం లేదు. ఆగస్టు 15 నాటికి లక్ష్యం! ఆగస్టు 15 నాటికి 5 లక్షల "బంగారు కుటుంబాలకు" మార్గదర్శకులను గుర్తించే పనిని జిల్లా కలెక్టర్లకు అప్పగించారు. జిల్లా విద్యాశాఖ అధికారుల (DEO) ద్వారా P4 వెబ్‌సైట్‌లో టీచర్ల రిజిస్ట్రేషన్ ఈ నెల 29 నాటికి పూర్తి చేయాలని ఆదేశాలు జారీ అయ్యాయి. ఇది P4 పథకం తాజా పరిస్థితి. P4 తో టీచర్లకు కన్నీళ్లేనా? ఇప్పటికే అధికారుల అవివేక చర్యలు, అర్థం లేని పని ఒత్తిడితో సతమతమవుతున్న టీచర్లపై P4 ఒత్తిడి కూడా తోడైతే, ప్రభుత్వానికి, టీచర్లకు మధ్య పూడ్చలేని అంతరం ఏర్పడటం ఖాయం. ఇది పెద్ద ఎత్తున ఉద్యమాలకు దారితీసే అవకాశం ఉంది. కావాలని ప్రభుత్వం టీచర్లను దూరం చేసుకున్నట్లవుతుంది. ఈ బాధ్యతలను తప్పనిసరి (Mandatory) చేయకుండా, స్వచ్ఛందం (Optional)గా ఉంచాలని టీచర్లు డిమాండ్ చేస్తున్నారు. నాలుగు రోజులు జీతాలు ఆలస్యమైతే అల్లాడిపోయే "జీతగాళ్లైన" టీచర్లను "సంపన్న వర్గాలలో" చేర్చడం ఎంతవరకు న్యాయం? P4 పాలసీలో "బంగారు కుటుంబాలను" టీచర్లకు మ్యాప్ చేస్తే, ఆ కుటుంబాలు వారానికోసారి పాఠశాలకు వచ్చి సహాయం అడిగితే ఫర్వాలేదు. కానీ ప్రభుత్వ ఆదేశాలను అలుసుగా తీసుకుని, "మాకు డబ్బులు ఇస్తావా చస్తావా" అని డిమాండ్ చేస్తే ఎలా? వారికి డబ్బులు అవసరమైనప్పుడల్లా గ్రామంలో ఎటువంటి అండలేని మన టీచర్లను వేధించరా? ఒక ఉద్యోగిగా అధికారింగా దత్తత తీసుకున్నాక, ఆ మ్యాపింగ్‌కు కట్టుబడి ఉండాల్సిందే కదా? "మీకు మా కుటుంబాన్ని అప్పచెప్పారు" అని ఆ "బంగారు కుటుంబం" ఒత్తిడి తెస్తే, మనల్ని పట్టించుకోవడం లేదని పై అధికారులకు ఫిర్యాదు చేయరా? అధికారుల నుండి ఫోన్లు రావా? పాఠశాలలకు వచ్చే విద్యాధికారులకు ఇకపై ఈ P4 పనేనా? చదువు చెప్పడం మానేయాలా? (ఒక విచిత్రమైన విషయం ఏమిటంటే, పేరెంట్స్‌లో 20% మందికి 'తల్లికి వందనం' కింద 13 వేలు వస్తే, అందులో 15,000 పెట్టి టచ్ ఫోన్ కొనుగోలు చేశారు. దీన్ని బట్టి పేదరికానికి కొలమానం ఏమిటి అనే ప్రశ్న తలెత్తుతోంది.) P4 పని టీచర్లకు వద్దే వద్దు! "ఈ P4 పని టీచర్లకు అస్సలు వద్దు. ఈ మానసిక క్షోభ మాకు వద్దు స్వామీ! మావి ఆర్థిక ఉద్యోగాలు కావు. కనిపించని ఖర్చులతో అల్లాడుతున్న మాకు ఈ అప్పగింతలేమిటి? ఆర్థిక సహాయం కావాలంటే జీతాలలో విరాళం (Contribution) రూపంలో మినహాయించే అవకాశం ఉండగా, ఈ P4 ఏమిటి?" అని టీచర్లు ప్రశ్నిస్తున్నారు. "విద్యార్థులను దత్తత చేసుకోగలం కానీ, వాళ్ళ కుటుంబాలను కూడా దత్తత చేసుకోగలమా?" అని టీచర్లు నిలదీస్తున్నారు. టీచర్లు తమ సంఘాలకు P4 పై తమ అభిప్రాయాలను తెలియజేయాలి. సంఘాలు కూడా తక్షణం సమావేశాలు ఏర్పాటు చేసుకొని, బదిలీలప్పుడు ప్రదర్శించిన "ఐక్యత" స్ఫూర్తితో ముందుకు సాగాలి. సంఘాలు నిర్ణయాలు తీసుకునే వరకు రిజిస్ట్రేషన్ ఆపుదామా? ఈ విషయంపై మీ అభిప్రాయం ఏమిటి? వికసిత్ భారత్ @2047 లక్ష్యంగా, 'జీరో పావర్టీ - P4 పాలసీ' (Public-Private-People-Partnership) పేరుతో ఆంధ్రప్రదేశ్ ప్రభుత్వం ఉగాది 2025న ఒక కీలక కార్యక్రమాన్ని ప్రారంభించింది. 2047 నాటికి ఆంధ్రప్రదేశ్‌ను పేదరికం లేని రాష్ట్రంగా మార్చడమే ఈ పథకం ముఖ్య ఉద్దేశ్యం. ఈ P4 పథకం కింద, రాష్ట్ర జనాభాలో 10% సంపన్న వర్గాలు, జనాభాలో 20% ఉన్న నిరుపేద కుటుంబాలకు అండగా నిలబడాలి. ప్రభుత్వం సర్వే ద్వారా గుర్తించిన ఈ పేద కుటుంబాలను " బంగారు కుటుంబాలు " గా నామకరణం చేసింది. టీచర్లకు "మెంటార్" బాధ్యత! ఈ పథకంలో భాగంగా, సంపన్న వర్గాలలోని ఉద్యోగస్తులు, ముఖ్యంగా గెజిటెడ్ హెడ్‌మాస్టర్లు ఐదుగురు, టీచర్లు ఇద్దరేసి చొప్పున తమ పాఠశాలల్లోని BPL విద్యార్థులకు చెందిన "బంగారు కుటుంబాలను" దత్తత (Adopt/Map) చేసుకోవాలని ఆదేశాలు జారీ అయ్యాయి. ఈ దత్తత చేసుకున్న కుటుంబాల పేదరికం పూర్తిగా తొలగిపోయి, వారికి సాధికారత లభించే వరకు ఆర్థిక సహాయంతో పాటు, పిల్లల విద్యా రుసుములు, గైడెన్స్, LPG, నీరు వంటి సౌకర్యాలు కల్పించాలని ప్రభుత్వం ఆశిస్తోంది. ఈ టీచర్లను/ఉద్యోగులను "మార్గదర్శకులు (Mentors)"గా వ్యవహరిస్తారు. సమస్య ఎక్కడ? పథకం ఉద్దేశ్యం మంచిదే అయినా, టీచర్లను సంపన్న వర్గంలో చేర్చి, వారికి ఈ "బంగారు కుటుంబాల" బాధ్యతలను అప్పగించడమే ఇక్కడ ప్రధాన సమస్య. ఇప్పటికే తమ సొంత కుటుంబ ఆర్థిక అవసరాలకే ఇబ్బంది పడుతున్న టీచర్లు, మరో రెండు కుటుంబాల బాధ్యతను మోయడం ఎంతవరకు సమంజసం? టీచర్లకు ఈ బాధ్యతను అప్పగించడం వింతల్లోకెల్లా వింతగా పరిగణిస్తున్నారు. సంపన్నులు, IAS, గ్రూప్-1 అధికారులు, MLA & MPలకు ఎంతమంది "బంగారు కుటుంబాలను" మ్యాప్ చేశారనే విషయంపై స్పష్టత లేదు. తమ లక్ష్యాలు చేరుకోలేక, ఇప్పుడు టీచర్లపై ఈ భారాన్ని మోపుతున్నారనే ఆరోపణలు వినిపిస్తున్నాయి. ఇతర ఉద్యోగులకు ఈ P4 వర్తింపజేసినట్లు ఎటువంటి సమాచారం లేదు. ఆగస్టు 15 నాటికి లక్ష్యం! ఆగస్టు 15 నాటికి 5 లక్షల "బంగారు కుటుంబాలకు" మార్గదర్శకులను గుర్తించే పనిని జిల్లా కలెక్టర్లకు అప్పగించారు. జిల్లా విద్యాశాఖ అధికారుల (DEO) ద్వారా P4 వెబ్‌సైట్‌లో టీచర్ల రిజిస్ట్రేషన్ ఈ నెల 29 నాటికి పూర్తి చేయాలని ఆదేశాలు జారీ అయ్యాయి. ఇది P4 పథకం తాజా పరిస్థితి. P4 తో టీచర్లకు కన్నీళ్లేనా? ఇప్పటికే అధికారుల అవివేక చర్యలు, అర్థం లేని పని ఒత్తిడితో సతమతమవుతున్న టీచర్లపై P4 ఒత్తిడి కూడా తోడైతే, ప్రభుత్వానికి, టీచర్లకు మధ్య పూడ్చలేని అంతరం ఏర్పడటం ఖాయం. ఇది పెద్ద ఎత్తున ఉద్యమాలకు దారితీసే అవకాశం ఉంది. కావాలని ప్రభుత్వం టీచర్లను దూరం చేసుకున్నట్లవుతుంది. ఈ బాధ్యతలను తప్పనిసరి (Mandatory) చేయకుండా, స్వచ్ఛందం (Optional)గా ఉంచాలని టీచర్లు డిమాండ్ చేస్తున్నారు. నాలుగు రోజులు జీతాలు ఆలస్యమైతే అల్లాడిపోయే "జీతగాళ్లైన" టీచర్లను "సంపన్న వర్గాలలో" చేర్చడం ఎంతవరకు న్యాయం? P4 పాలసీలో "బంగారు కుటుంబాలను" టీచర్లకు మ్యాప్ చేస్తే, ఆ కుటుంబాలు వారానికోసారి పాఠశాలకు వచ్చి సహాయం అడిగితే ఫర్వాలేదు. కానీ ప్రభుత్వ ఆదేశాలను అలుసుగా తీసుకుని, "మాకు డబ్బులు ఇస్తావా చస్తావా" అని డిమాండ్ చేస్తే ఎలా? వారికి డబ్బులు అవసరమైనప్పుడల్లా గ్రామంలో ఎటువంటి అండలేని మన టీచర్లను వేధించరా? ఒక ఉద్యోగిగా అధికారింగా దత్తత తీసుకున్నాక, ఆ మ్యాపింగ్‌కు కట్టుబడి ఉండాల్సిందే కదా? "మీకు మా కుటుంబాన్ని అప్పచెప్పారు" అని ఆ "బంగారు కుటుంబం" ఒత్తిడి తెస్తే, మనల్ని పట్టించుకోవడం లేదని పై అధికారులకు ఫిర్యాదు చేయరా? అధికారుల నుండి ఫోన్లు రావా? పాఠశాలలకు వచ్చే విద్యాధికారులకు ఇకపై ఈ P4 పనేనా? చదువు చెప్పడం మానేయాలా? (ఒక విచిత్రమైన విషయం ఏమిటంటే, పేరెంట్స్‌లో 20% మందికి 'తల్లికి వందనం' కింద 13 వేలు వస్తే, అందులో 15,000 పెట్టి టచ్ ఫోన్ కొనుగోలు చేశారు. దీన్ని బట్టి పేదరికానికి కొలమానం ఏమిటి అనే ప్రశ్న తలెత్తుతోంది.) P4 పని టీచర్లకు వద్దే వద్దు! "ఈ P4 పని టీచర్లకు అస్సలు వద్దు. ఈ మానసిక క్షోభ మాకు వద్దు స్వామీ! మావి ఆర్థిక ఉద్యోగాలు కావు. కనిపించని ఖర్చులతో అల్లాడుతున్న మాకు ఈ అప్పగింతలేమిటి? ఆర్థిక సహాయం కావాలంటే జీతాలలో విరాళం (Contribution) రూపంలో మినహాయించే అవకాశం ఉండగా, ఈ P4 ఏమిటి?" అని టీచర్లు ప్రశ్నిస్తున్నారు. "విద్యార్థులను దత్తత చేసుకోగలం కానీ, వాళ్ళ కుటుంబాలను కూడా దత్తత చేసుకోగలమా?" అని టీచర్లు నిలదీస్తున్నారు. టీచర్లు తమ సంఘాలకు P4 పై తమ అభిప్రాయాలను తెలియజేయాలి. సంఘాలు కూడా తక్షణం సమావేశాలు ఏర్పాటు చేసుకొని, బదిలీలప్పుడు ప్రదర్శించిన "ఐక్యత" స్ఫూర్తితో ముందుకు సాగాలి. సంఘాలు నిర్ణయాలు తీసుకునే వరకు రిజిస్ట్రేషన్ ఆపుదామా? ఈ విషయంపై మీ అభిప్రాయం ఏమిటి? వికసిత్ భారత్ @2047 లక్ష్యంగా, 'జీరో పావర్టీ - P4 పాలసీ' (Public-Private-People-Partnership) పేరుతో ఆంధ్రప్రదేశ్ ప్రభుత్వం ఉగాది 2025న ఒక కీలక కార్యక్రమాన్ని ప్రారంభించింది. 2047 నాటికి ఆంధ్రప్రదేశ్‌ను పేదరికం లేని రాష్ట్రంగా మార్చడమే ఈ పథకం ముఖ్య ఉద్దేశ్యం. ఈ P4 పథకం కింద, రాష్ట్ర జనాభాలో 10% సంపన్న వర్గాలు, జనాభాలో 20% ఉన్న నిరుపేద కుటుంబాలకు అండగా నిలబడాలి. ప్రభుత్వం సర్వే ద్వారా గుర్తించిన ఈ పేద కుటుంబాలను " బంగారు కుటుంబాలు " గా నామకరణం చేసింది. టీచర్లకు "మెంటార్" బాధ్యత! ఈ పథకంలో భాగంగా, సంపన్న వర్గాలలోని ఉద్యోగస్తులు, ముఖ్యంగా గెజిటెడ్ హెడ్‌మాస్టర్లు ఐదుగురు, టీచర్లు ఇద్దరేసి చొప్పున తమ పాఠశాలల్లోని BPL విద్యార్థులకు చెందిన "బంగారు కుటుంబాలను" దత్తత (Adopt/Map) చేసుకోవాలని ఆదేశాలు జారీ అయ్యాయి. ఈ దత్తత చేసుకున్న కుటుంబాల పేదరికం పూర్తిగా తొలగిపోయి, వారికి సాధికారత లభించే వరకు ఆర్థిక సహాయంతో పాటు, పిల్లల విద్యా రుసుములు, గైడెన్స్, LPG, నీరు వంటి సౌకర్యాలు కల్పించాలని ప్రభుత్వం ఆశిస్తోంది. ఈ టీచర్లను/ఉద్యోగులను "మార్గదర్శకులు (Mentors)"గా వ్యవహరిస్తారు. సమస్య ఎక్కడ? పథకం ఉద్దేశ్యం మంచిదే అయినా, టీచర్లను సంపన్న వర్గంలో చేర్చి, వారికి ఈ "బంగారు కుటుంబాల" బాధ్యతలను అప్పగించడమే ఇక్కడ ప్రధాన సమస్య. ఇప్పటికే తమ సొంత కుటుంబ ఆర్థిక అవసరాలకే ఇబ్బంది పడుతున్న టీచర్లు, మరో రెండు కుటుంబాల బాధ్యతను మోయడం ఎంతవరకు సమంజసం? టీచర్లకు ఈ బాధ్యతను అప్పగించడం వింతల్లోకెల్లా వింతగా పరిగణిస్తున్నారు. సంపన్నులు, IAS, గ్రూప్-1 అధికారులు, MLA & MPలకు ఎంతమంది "బంగారు కుటుంబాలను" మ్యాప్ చేశారనే విషయంపై స్పష్టత లేదు. తమ లక్ష్యాలు చేరుకోలేక, ఇప్పుడు టీచర్లపై ఈ భారాన్ని మోపుతున్నారనే ఆరోపణలు వినిపిస్తున్నాయి. ఇతర ఉద్యోగులకు ఈ P4 వర్తింపజేసినట్లు ఎటువంటి సమాచారం లేదు. ఆగస్టు 15 నాటికి లక్ష్యం! ఆగస్టు 15 నాటికి 5 లక్షల "బంగారు కుటుంబాలకు" మార్గదర్శకులను గుర్తించే పనిని జిల్లా కలెక్టర్లకు అప్పగించారు. జిల్లా విద్యాశాఖ అధికారుల (DEO) ద్వారా P4 వెబ్‌సైట్‌లో టీచర్ల రిజిస్ట్రేషన్ ఈ నెల 29 నాటికి పూర్తి చేయాలని ఆదేశాలు జారీ అయ్యాయి. ఇది P4 పథకం తాజా పరిస్థితి. P4 తో టీచర్లకు కన్నీళ్లేనా? ఇప్పటికే అధికారుల అవివేక చర్యలు, అర్థం లేని పని ఒత్తిడితో సతమతమవుతున్న టీచర్లపై P4 ఒత్తిడి కూడా తోడైతే, ప్రభుత్వానికి, టీచర్లకు మధ్య పూడ్చలేని అంతరం ఏర్పడటం ఖాయం. ఇది పెద్ద ఎత్తున ఉద్యమాలకు దారితీసే అవకాశం ఉంది. కావాలని ప్రభుత్వం టీచర్లను దూరం చేసుకున్నట్లవుతుంది. ఈ బాధ్యతలను తప్పనిసరి (Mandatory) చేయకుండా, స్వచ్ఛందం (Optional)గా ఉంచాలని టీచర్లు డిమాండ్ చేస్తున్నారు. నాలుగు రోజులు జీతాలు ఆలస్యమైతే అల్లాడిపోయే "జీతగాళ్లైన" టీచర్లను "సంపన్న వర్గాలలో" చేర్చడం ఎంతవరకు న్యాయం? P4 పాలసీలో "బంగారు కుటుంబాలను" టీచర్లకు మ్యాప్ చేస్తే, ఆ కుటుంబాలు వారానికోసారి పాఠశాలకు వచ్చి సహాయం అడిగితే ఫర్వాలేదు. కానీ ప్రభుత్వ ఆదేశాలను అలుసుగా తీసుకుని, "మాకు డబ్బులు ఇస్తావా చస్తావా" అని డిమాండ్ చేస్తే ఎలా? వారికి డబ్బులు అవసరమైనప్పుడల్లా గ్రామంలో ఎటువంటి అండలేని మన టీచర్లను వేధించరా? ఒక ఉద్యోగిగా అధికారింగా దత్తత తీసుకున్నాక, ఆ మ్యాపింగ్‌కు కట్టుబడి ఉండాల్సిందే కదా? "మీకు మా కుటుంబాన్ని అప్పచెప్పారు" అని ఆ "బంగారు కుటుంబం" ఒత్తిడి తెస్తే, మనల్ని పట్టించుకోవడం లేదని పై అధికారులకు ఫిర్యాదు చేయరా? అధికారుల నుండి ఫోన్లు రావా? పాఠశాలలకు వచ్చే విద్యాధికారులకు ఇకపై ఈ P4 పనేనా? చదువు చెప్పడం మానేయాలా? (ఒక విచిత్రమైన విషయం ఏమిటంటే, పేరెంట్స్‌లో 20% మందికి 'తల్లికి వందనం' కింద 13 వేలు వస్తే, అందులో 15,000 పెట్టి టచ్ ఫోన్ కొనుగోలు చేశారు. దీన్ని బట్టి పేదరికానికి కొలమానం ఏమిటి అనే ప్రశ్న తలెత్తుతోంది.) P4 పని టీచర్లకు వద్దే వద్దు! "ఈ P4 పని టీచర్లకు అస్సలు వద్దు. ఈ మానసిక క్షోభ మాకు వద్దు స్వామీ! మావి ఆర్థిక ఉద్యోగాలు కావు. కనిపించని ఖర్చులతో అల్లాడుతున్న మాకు ఈ అప్పగింతలేమిటి? ఆర్థిక సహాయం కావాలంటే జీతాలలో విరాళం (Contribution) రూపంలో మినహాయించే అవకాశం ఉండగా, ఈ P4 ఏమిటి?" అని టీచర్లు ప్రశ్నిస్తున్నారు. "విద్యార్థులను దత్తత చేసుకోగలం కానీ, వాళ్ళ కుటుంబాలను కూడా దత్తత చేసుకోగలమా?" అని టీచర్లు నిలదీస్తున్నారు. టీచర్లు తమ సంఘాలకు P4 పై తమ అభిప్రాయాలను తెలియజేయాలి. సంఘాలు కూడా తక్షణం సమావేశాలు ఏర్పాటు చేసుకొని, బదిలీలప్పుడు ప్రదర్శించిన "ఐక్యత" స్ఫూర్తితో ముందుకు సాగాలి. సంఘాలు నిర్ణయాలు తీసుకునే వరకు రిజిస్ట్రేషన్ ఆపుదామా? ఈ విషయంపై మీ అభిప్రాయం ఏమిటి? వికసిత్ భారత్ @2047 లక్ష్యంగా, 'జీరో పావర్టీ - P4 పాలసీ' (Public-Private-People-Partnership) పేరుతో ఆంధ్రప్రదేశ్ ప్రభుత్వం ఉగాది 2025న ఒక కీలక కార్యక్రమాన్ని ప్రారంభించింది. 2047 నాటికి ఆంధ్రప్రదేశ్‌ను పేదరికం లేని రాష్ట్రంగా మార్చడమే ఈ పథకం ముఖ్య ఉద్దేశ్యం. ఈ P4 పథకం కింద, రాష్ట్ర జనాభాలో 10% సంపన్న వర్గాలు, జనాభాలో 20% ఉన్న నిరుపేద కుటుంబాలకు అండగా నిలబడాలి. ప్రభుత్వం సర్వే ద్వారా గుర్తించిన ఈ పేద కుటుంబాలను " బంగారు కుటుంబాలు " గా నామకరణం చేసింది. టీచర్లకు "మెంటార్" బాధ్యత! ఈ పథకంలో భాగంగా, సంపన్న వర్గాలలోని ఉద్యోగస్తులు, ముఖ్యంగా గెజిటెడ్ హెడ్‌మాస్టర్లు ఐదుగురు, టీచర్లు ఇద్దరేసి చొప్పున తమ పాఠశాలల్లోని BPL విద్యార్థులకు చెందిన "బంగారు కుటుంబాలను" దత్తత (Adopt/Map) చేసుకోవాలని ఆదేశాలు జారీ అయ్యాయి. ఈ దత్తత చేసుకున్న కుటుంబాల పేదరికం పూర్తిగా తొలగిపోయి, వారికి సాధికారత లభించే వరకు ఆర్థిక సహాయంతో పాటు, పిల్లల విద్యా రుసుములు, గైడెన్స్, LPG, నీరు వంటి సౌకర్యాలు కల్పించాలని ప్రభుత్వం ఆశిస్తోంది. ఈ టీచర్లను/ఉద్యోగులను "మార్గదర్శకులు (Mentors)"గా వ్యవహరిస్తారు. సమస్య ఎక్కడ? పథకం ఉద్దేశ్యం మంచిదే అయినా, టీచర్లను సంపన్న వర్గంలో చేర్చి, వారికి ఈ "బంగారు కుటుంబాల" బాధ్యతలను అప్పగించడమే ఇక్కడ ప్రధాన సమస్య. ఇప్పటికే తమ సొంత కుటుంబ ఆర్థిక అవసరాలకే ఇబ్బంది పడుతున్న టీచర్లు, మరో రెండు కుటుంబాల బాధ్యతను మోయడం ఎంతవరకు సమంజసం? టీచర్లకు ఈ బాధ్యతను అప్పగించడం వింతల్లోకెల్లా వింతగా పరిగణిస్తున్నారు. సంపన్నులు, IAS, గ్రూప్-1 అధికారులు, MLA & MPలకు ఎంతమంది "బంగారు కుటుంబాలను" మ్యాప్ చేశారనే విషయంపై స్పష్టత లేదు. తమ లక్ష్యాలు చేరుకోలేక, ఇప్పుడు టీచర్లపై ఈ భారాన్ని మోపుతున్నారనే ఆరోపణలు వినిపిస్తున్నాయి. ఇతర ఉద్యోగులకు ఈ P4 వర్తింపజేసినట్లు ఎటువంటి సమాచారం లేదు. ఆగస్టు 15 నాటికి లక్ష్యం! ఆగస్టు 15 నాటికి 5 లక్షల "బంగారు కుటుంబాలకు" మార్గదర్శకులను గుర్తించే పనిని జిల్లా కలెక్టర్లకు అప్పగించారు. జిల్లా విద్యాశాఖ అధికారుల (DEO) ద్వారా P4 వెబ్‌సైట్‌లో టీచర్ల రిజిస్ట్రేషన్ ఈ నెల 29 నాటికి పూర్తి చేయాలని ఆదేశాలు జారీ అయ్యాయి. ఇది P4 పథకం తాజా పరిస్థితి. P4 తో టీచర్లకు కన్నీళ్లేనా? ఇప్పటికే అధికారుల అవివేక చర్యలు, అర్థం లేని పని ఒత్తిడితో సతమతమవుతున్న టీచర్లపై P4 ఒత్తిడి కూడా తోడైతే, ప్రభుత్వానికి, టీచర్లకు మధ్య పూడ్చలేని అంతరం ఏర్పడటం ఖాయం. ఇది పెద్ద ఎత్తున ఉద్యమాలకు దారితీసే అవకాశం ఉంది. కావాలని ప్రభుత్వం టీచర్లను దూరం చేసుకున్నట్లవుతుంది. ఈ బాధ్యతలను తప్పనిసరి (Mandatory) చేయకుండా, స్వచ్ఛందం (Optional)గా ఉంచాలని టీచర్లు డిమాండ్ చేస్తున్నారు. నాలుగు రోజులు జీతాలు ఆలస్యమైతే అల్లాడిపోయే "జీతగాళ్లైన" టీచర్లను "సంపన్న వర్గాలలో" చేర్చడం ఎంతవరకు న్యాయం? P4 పాలసీలో "బంగారు కుటుంబాలను" టీచర్లకు మ్యాప్ చేస్తే, ఆ కుటుంబాలు వారానికోసారి పాఠశాలకు వచ్చి సహాయం అడిగితే ఫర్వాలేదు. కానీ ప్రభుత్వ ఆదేశాలను అలుసుగా తీసుకుని, "మాకు డబ్బులు ఇస్తావా చస్తావా" అని డిమాండ్ చేస్తే ఎలా? వారికి డబ్బులు అవసరమైనప్పుడల్లా గ్రామంలో ఎటువంటి అండలేని మన టీచర్లను వేధించరా? ఒక ఉద్యోగిగా అధికారింగా దత్తత తీసుకున్నాక, ఆ మ్యాపింగ్‌కు కట్టుబడి ఉండాల్సిందే కదా? "మీకు మా కుటుంబాన్ని అప్పచెప్పారు" అని ఆ "బంగారు కుటుంబం" ఒత్తిడి తెస్తే, మనల్ని పట్టించుకోవడం లేదని పై అధికారులకు ఫిర్యాదు చేయరా? అధికారుల నుండి ఫోన్లు రావా? పాఠశాలలకు వచ్చే విద్యాధికారులకు ఇకపై ఈ P4 పనేనా? చదువు చెప్పడం మానేయాలా? (ఒక విచిత్రమైన విషయం ఏమిటంటే, పేరెంట్స్‌లో 20% మందికి 'తల్లికి వందనం' కింద 13 వేలు వస్తే, అందులో 15,000 పెట్టి టచ్ ఫోన్ కొనుగోలు చేశారు. దీన్ని బట్టి పేదరికానికి కొలమానం ఏమిటి అనే ప్రశ్న తలెత్తుతోంది.) సోషల్ మీడియాలో ఉపాధ్యాయుల ఆవేదనల సందేశాలకు ప్రతీకాత్మక చిత్రం P4 పని టీచర్లకు వద్దే వద్దు! "ఈ P4 పని టీచర్లకు అస్సలు వద్దు. ఈ మానసిక క్షోభ మాకు వద్దు స్వామీ! మావి ఆర్థిక ఉద్యోగాలు కావు. కనిపించని ఖర్చులతో అల్లాడుతున్న మాకు ఈ అప్పగింతలేమిటి? ఆర్థిక సహాయం కావాలంటే జీతాలలో విరాళం (Contribution) రూపంలో మినహాయించే అవకాశం ఉండగా, ఈ P4 ఏమిటి?" అని టీచర్లు ప్రశ్నిస్తున్నారు. "విద్యార్థులను దత్తత చేసుకోగలం కానీ, వాళ్ళ కుటుంబాలను కూడా దత్తత చేసుకోగలమా?" అని టీచర్లు నిలదీస్తున్నారు. టీచర్లు తమ సంఘాలకు P4 పై తమ అభిప్రాయాలను తెలియజేయాలి. సంఘాలు కూడా తక్షణం సమావేశాలు ఏర్పాటు చేసుకొని, బదిలీలప్పుడు ప్రదర్శించిన "ఐక్యత" స్ఫూర్తితో ముందుకు సాగాలి. సంఘాలు నిర్ణయాలు తీసుకునే వరకు రిజిస్ట్రేషన్ ఆపుదామా? ఈ విషయంపై మీ అభిప్రాయం ఏమిటి?

సెకండరీ విద్యా దశలో విద్యార్థులు సాధించే సర్టిఫికేట్ విద్యా ప్రగతికి ఒక ముఖ్యమైన మైలురాయి. ఇది విద్యార్థుల భవిష్యత్తు విద్యా, ఉద్యోగ అవకాశాలకు దారితీస్తుంది. ఈ బ్లాగ్‌లో, మీరు సెకండరీ స్కూల్ సర్టిఫికేట్ గురించి తాజా సమాచారం, దాని ప్రాముఖ్యత, పొందే విధానం, మరియు ఇతర ముఖ్యమైన అంశాలను తెలుసుకోగలరు. సెకండరీ స్కూల్ సర్టిఫికేట్ గురించి వివరాలు సెకండరీ స్కూల్ సర్టిఫికేట్ అనేది విద్యార్థులు 10వ తరగతి పరీక్షలు విజయవంతంగా పూర్తి చేసిన తర్వాత అందుకునే అధికారిక ధృవపత్రం. ఇది విద్యార్థుల విద్యా స్థాయిని నిర్ధారిస్తుంది మరియు తదుపరి విద్యా దశలకు ప్రవేశానికి అవసరమైన ఆధారంగా పనిచేస్తుంది. ఈ సర్టిఫికేట్ సాధారణంగా రాష్ట్ర విద్యా మండలి లేదా కేంద్ర విద్యా మండలి ద్వారా జారీ చేయబడుతుంది. ప్రతి రాష్ట్రానికి తన ప్రత్యేక పరీక్షా విధానం ఉండవచ్చు, కానీ సర్టిఫికేట్ యొక్క ప్రాముఖ్యత అన్ని చోట్ల సమానమే. సర్టిఫికేట్ పొందడానికి అవసరమైన అర్హతలు విద్యార్థి 10వ తరగతి పరీక్షలో కనీస మార్కులు సాధించాలి. అన్ని ముఖ్యమైన విషయాలలో ఉత్తీర్ణత సాధించాలి. పరీక్షలలో నిష్పక్షపాతంగా పాల్గొనాలి. సర్టిఫికేట్ ఉపయోగాలు హైర్ సెకండరీ విద్యలో ప్రవేశం. వృత్తి విద్యా కోర్సులకు అర్హత. ఉద్యోగాల కోసం ప్రాథమిక అర్హత. స్కూల్ సర్టిఫికేట్ సమాచారము సెకండరీ స్కూల్ సర్టిఫికేట్ పొందిన తర్వాత, విద్యార్థులు తమ సర్టిఫికేట్ వివరాలను సురక్షితంగా ఉంచుకోవాలి. సర్టిఫికేట్ యొక్క అసలు పత్రం తప్పనిసరిగా అవసరం అవుతుంది, కాబట్టి దాన్ని జాగ్రత్తగా నిర్వహించాలి. సర్టిఫికేట్ డిజిటల్ కాపీ ఇప్పటికే చాలా రాష్ట్రాలు మరియు కేంద్ర విద్యా మండళులు డిజిటల్ సర్టిఫికేట్ సదుపాయాన్ని అందిస్తున్నాయి. ఇది విద్యార్థులకు సులభంగా సర్టిఫికేట్ పొందడానికి, దాన్ని ఆన్‌లైన్‌లో ధృవీకరించడానికి సహాయపడుతుంది. డిజిటల్ సర్టిఫికేట్ పొందడానికి అధికారిక వెబ్‌సైట్‌లో నమోదు చేసుకోవాలి. సర్టిఫికేట్ డౌన్లోడ్ చేసుకోవడానికి విద్యార్థి వివరాలు అవసరం. డిజిటల్ సర్టిఫికేట్‌ను పత్రాలుగా ఉపయోగించవచ్చు. సర్టిఫికేట్ తిరిగి పొందడం పత్రాలు పోయిన సందర్భంలో, విద్యార్థులు తిరిగి సర్టిఫికేట్ పొందడానికి సంబంధిత విద్యా మండళి కార్యాలయానికి దరఖాస్తు చేయవచ్చు. ఈ ప్రక్రియలో కొన్ని ఫీజులు ఉండవచ్చు మరియు నిర్దిష్ట సమయం పట్టవచ్చు. సెకండరీ స్కూల్ సర్టిఫికేట్ పొందే విధానం సెకండరీ స్కూల్ సర్టిఫికేట్ పొందడం అనేది ఒక సులభమైన ప్రక్రియ, కానీ దానిలో కొన్ని ముఖ్యమైన దశలు ఉన్నాయి. ఈ దశలను తెలుసుకోవడం ద్వారా విద్యార్థులు సులభంగా తమ సర్టిఫికేట్ పొందవచ్చు. దరఖాస్తు ప్రక్రియ పరీక్ష ఫలితాలు విడుదలైన తర్వాత విద్యార్థులు అధికారిక వెబ్‌సైట్ లేదా తమ స్కూల్ ద్వారా సర్టిఫికేట్ కోసం దరఖాస్తు చేయాలి. అవసరమైన డాక్యుమెంట్లు సమర్పించాలి, ఉదాహరణకు - మార్క్ షీట్, గుర్తింపు పత్రం. ఫీజు చెల్లింపు చేయాలి, ఇది ఆన్‌లైన్ లేదా ఆఫ్లైన్ మోడ్‌లో చేయవచ్చు. సర్టిఫికేట్ జారీ కోసం నిరీక్షించాలి, ఇది సాధారణంగా కొన్ని వారాల వ్యవధిలో జరుగుతుంది. సర్టిఫికేట్ పొందిన తర్వాత సర్టిఫికేట్‌ను సురక్షితంగా ఉంచండి. అవసరమైతే, సర్టిఫికేట్ యొక్క ఫోటోకాపీ లేదా స్కాన్ కాపీ కూడా ఉంచుకోండి. సర్టిఫికేట్ వివరాలను ఆన్‌లైన్‌లో ధృవీకరించడానికి అధికారిక వెబ్‌సైట్‌ను ఉపయోగించండి. సెకండరీ స్కూల్ సర్టిఫికేట్ యొక్క ప్రాముఖ్యత సెకండరీ స్కూల్ సర్టిఫికేట్ విద్యార్థుల జీవితంలో ఒక కీలకమైన పత్రం. ఇది విద్యార్థుల విద్యా ప్రగతిని నిర్ధారించడమే కాకుండా, వారి భవిష్యత్తు అవకాశాలను కూడా ప్రభావితం చేస్తుంది. విద్యా ప్రగతి హైర్ సెకండరీ, డిప్లొమా, డిగ్రీ కోర్సులకు ప్రవేశానికి ఇది అవసరం. సర్టిఫికేట్ లేకపోతే, విద్యార్థులు తదుపరి విద్యా దశలో ప్రవేశం పొందలేరు. ఉద్యోగ అవకాశాలు ప్రభుత్వ మరియు ప్రైవేట్ ఉద్యోగాల్లో కనీస అర్హతగా సర్టిఫికేట్ అవసరం. వృత్తి కోర్సులు, ట్రైనింగ్ ప్రోగ్రామ్స్‌లో చేరడానికి ఇది ప్రామాణిక పత్రం. వ్యక్తిగత అభివృద్ధి విద్యార్థుల ఆత్మవిశ్వాసాన్ని పెంచుతుంది. విద్యా లక్ష్యాలను సాధించడంలో ప్రేరణగా ఉంటుంది. సెకండరీ స్కూల్ సర్టిఫికేట్ గురించి మరింత సమాచారం సెకండరీ స్కూల్ సర్టిఫికేట్ గురించి తాజా సమాచారం కోసం మీరు అధికారిక వెబ్‌సైట్‌ను సందర్శించవచ్చు. సెకండరీ స్కూల్ సర్టిఫికేట్ సంబంధిత అన్ని వివరాలు, అప్డేట్లు అక్కడ అందుబాటులో ఉంటాయి. విద్యార్థులు మరియు వారి తల్లిదండ్రులు ఈ సమాచారాన్ని తెలుసుకోవడం ద్వారా సర్టిఫికేట్ పొందే ప్రక్రియను సులభతరం చేసుకోవచ్చు. అలాగే, సర్టిఫికేట్ సంబంధిత ఏవైనా సమస్యలు ఎదురైతే, అధికారిక వెబ్‌సైట్ ద్వారా సహాయం పొందవచ్చు. సర్టిఫికేట్ సంరక్షణ సర్టిఫికేట్‌ను తడి, మంట, ముడతల నుండి రక్షించండి. అవసరమైతే, లామినేషన్ చేయించుకోవచ్చు. సర్టిఫికేట్ యొక్క డిజిటల్ కాపీని కూడా భద్రపరచండి. ఈ విధంగా, సెకండరీ స్కూల్ సర్టిఫికేట్ మీ విద్యా ప్రయాణంలో ఒక మైలురాయి మాత్రమే కాకుండా, భవిష్యత్తు అవకాశాలకు తలుపులు తెరుస్తుంది. అందుకే దీన్ని సక్రమంగా పొందడం, సంరక్షించడం చాలా ముఖ్యం. ఈ సమాచారంతో మీరు సెకండరీ స్కూల్ సర్టిఫికేట్ గురించి పూర్తి అవగాహన పొందగలుగుతారు. మరిన్ని వివరాలకు అధికారిక వెబ్‌సైట్‌ను సందర్శించడం మర్చిపోకండి.

గిన్నిస్ రికార్డుల్లో మెగా పీటీఎం - ఈ రికార్డు ఉపాధ్యాయుల‌కే అంకితం - 53.4 లక్షల పేరెంట్స్, టీచర్స్ పాల్గొన్న అతిపెద్ద పీటీఎంగా రికార్డ్ -ప్రత్యక్షంగా పరోక్షంగా 1.5 కోట్ల మంది హాజరు - గిన్నిస్ రికార్డ్ సాధనలో భాగమైన ప్రతి ఒక్కరికీ కృత‌జ్ఞ‌త‌లు - విద్యా, ఐటీ శాఖల మంత్రి నారా లోకేష్ ఆంధ్రప్రదేశ్‌ రాష్ట్రం ప్రపంచంలోనే అతిపెద్ద పేరెంట్-టీచర్ మీటింగ్ (MEGA PTM) నిర్వహించి గిన్నిస్ ప్రపంచ రికార్డును నెలకొల్పిందని, ఈ గిన్నిస్ రికార్డు ఉపాధ్యాయుల‌కు అంకితం అని విద్యా శాఖ మంత్రి నారా లోకేష్ ప్ర‌క‌టించారు. గిన్నిస్ బుక్ వ‌ర‌ల్డ్ రికార్డ్స్ ప్రకారం మెగా పీటీఎంలో 5.34 మిలియన్ల (53.4 లక్షలు) తల్లిదండ్రులు, ఉపాధ్యాయులు పాల్గొన్నారు. విద్యార్థులు, పూర్వ విద్యార్థులు, పాఠశాల యాజమాన్యం, పాఠశాల నిర్వహణ కమిటీ (SMC) సభ్యులు, ప్రత్యక్షంగా పరోక్షంగా పాల్గొన్న వారితో సహా మొత్తం 15.2 మిలియన్ల (1.5 కోట్లు) మంది అతిపెద్ద పేరెంట్-టీచర్ మీటింగులో భాగ‌మ‌య్యారు. జాతీయ విద్యా విధానం ఐదవ వార్షికోత్సవం జూలై 29కి ఒక రోజు ముందు మెగా పేరెంట్ టీచ‌ర్ మీటింగ్ గిన్నిస్ రికార్డు సాధించ‌డం చాలా ఆనందంగా ఉందన్నారు. ప్రభుత్వ పాఠశాలల్లో ప్రపంచ స్థాయిప్రమాణాలను తీసుకురావడానికి ప్రభుత్వం చేస్తున్న కృషికి ఈ రికార్డు గొప్ప ప్రోత్సాహంగా నిలిచిందని మంత్రి సంతోషం వ్యక్తం చేశారు. ఉపాధ్యాయులు MEGA PTMని విజయవంతం చేసేందుకు అవిశ్రాంతంగా కృషి చేశార‌ని కొనియాడారు. ఈ అరుదైన రికార్డు సాధ‌న‌లో భాగ‌మైన‌ విద్యార్థులు, ఉపాధ్యాయులు, పాఠశాల విద్యాశాఖ, సమగ్ర శిక్ష, విద్యార్థుల తల్లిదండ్రులు, పూర్వ విద్యార్థులు, ప్రజా ప్రతినిధులు, దాతలకు కృతజ్ఞతలు తెలిపారు. ప్రభుత్వ విద్యా వికాసానికి, సమ్మిళిత విద్యను ప్రోత్సహించడానికి ప్రభుత్వం, విద్యాశాఖ చేస్తున్న కృషిని గిన్నిస్ వరల్డ్ రికార్డ్స్ గుర్తించడం హర్షనీయమన్నారు. రికార్డు నమోదు ఇలా... MEGA PTM నుండి సేకరించిన డేటాను నిశితంగా ఆడిట్ చేసిన తర్వాత ఈ రికార్డు అధికారికంగా గిన్నిస్ రికార్డు బృందం ధ్రువీకరించింది. ఇందులో మూడు ఫోటోగ్రాఫ్‌లు, ఒక వీడియో, తల్లిదండ్రులు మరియు ఉపాధ్యాయుల సంఖ్య మరియు ప్రతి పాల్గొన్న పాఠశాల నుండి ఇండిపెండెంట్ విట్నెస్ ద్వారా డేటాను LEAP యాప్ ద్వారా సేకరించారు. గిన్నిస్ వరల్డ్ రికార్డ్స్ నియమించిన 40 మందికి పైగా ఆడిటర్లు ఈ అవార్డును నిర్ధారించడానికి 61000 పాఠశాలల నుండి సేకరించిన డేటాను విశ్లేషించారు. అధికారిక గిన్నిస్ ప్రపంచ రికార్డు ధృవపత్రం ఆగస్టు రెండవ వారంలో అమరావతిలో జరిగే ప్రత్యేక కార్యక్రమంలో అందజేస్తారు. *_♦️ఈ అవార్డు ఎన‌లేని ప్రోత్సాహం- స‌మ‌గ్ర‌శిక్ష ప్రాజెక్టు డైరెక్ట‌ర్ బి శ్రీనివాస‌రావు_* విద్యా శాఖా మంత్రి నారా లోకేష్ గారి ఆలోచ‌న‌ల మేర‌కు తీసుకొస్తున్న‌ ఏపీ మోడ‌ల్ ఎడ్యుకేష‌న్ లో భాగంగా అందరికీ నాణ్యమైన, సమానమైన విద్యను అందించేందుకు ఒక య‌జ్ఞంలా ప‌నిచేస్తున్న‌ ప్ర‌భుత్వం, రాష్ట్ర విద్యా శాఖ, స‌మ‌గ్ర‌శిక్ష‌, ఉపాధ్యాయుల‌కు మెగా పీటీఎం నిర్వ‌హ‌ణ ద్వారా అందిన గిన్నిస్ అవార్డు ఎన‌లేని ప్రోత్సాహంగా నిలుస్తుంద‌ని స‌మ‌గ్ర‌శిక్ష ప్రాజెక్టు డైరెక్ట‌ర్ బి శ్రీనివాస‌రావు హ‌ర్షం వ్య‌క్తం చేశారు.

సి.ఎస్.ఈ సమావేశం అడిషనల్ డైరెక్టర్ ఏ.సుబ్బారెడ్డి అధ్యక్షతన నిర్వహించడం జరిగింది. సమావేశంలో చర్చించిన అంశాలు 2022లో ప్రారంభించిన 294 ప్లస్ టు పాఠశాలల్లో 249 పాఠశాలల్లో మాత్రమే విద్యార్థులు ఉన్నారని, వాటిలో 30 కి పైగా విద్యార్థులు ఉన్న ప్లస్ టు పాఠశాలలను జూనియర్ కాలేజీలకు అప్పగిస్తామని, అందులో పని చేస్తున్న టీచర్లను కొనసాగిస్తామని, ప్లస్ టు తరగతుల్లో 30 లోపు విద్యార్థులు ఉంటే అవి ప్లస్ టు పాఠశాలలుగానే కొనసాగిస్తామని తెలిపారు. అయితే ప్లస్ టు పాఠశాలలను ప్రస్తుత విధానంలో కొనసాగించి ఖాళీలను భర్తీ చేయాలని ప్రాతినిధ్యం చేయడం జరిగింది. ఎస్ఎస్సి యాక్షన్ ప్లాన్ లో పాల్గొన్న ఉపాధ్యాయులకు సీసీఎల్ రెండు రోజుల్లో నమోదు చేస్తామన్నారు. డీఎస్సీ నియామకాలు ఆగస్టు 20 నాటికి పూర్తి చేస్తామని తర్వాత అవసరాన్ని బట్టి మిగిలిన ఖాళీల భర్తీపై నిర్ణయం తీసుకుంటామన్నారు. బోధనేతర కార్యక్రమాల భారం గతంలో కన్నా పెరిగిందని, బోధనేతర కార్యక్రమాలు, యాప్ ల భారం తగ్గించకపోతే ఉద్యమ కార్యాచరణకు సిద్ధమని తెలపడం జరిగింది. సోమవారం మంత్రిగారి సమక్షంలో బోధనేతర కార్యక్రమాలు, యాపుల భారంపై చర్చిస్తామని, సానుకూల నిర్ణయం వెలువరిస్తామని తెలిపారు. విద్యా శక్తి కార్యక్రమంలో పాల్గొనడం ఐచ్చికమని తెలిపారు. జిల్లాలలో తప్పనిసరిగా పాల్గొనాలని చేస్తున్న ఒత్తిడిపై ప్రస్తావించగా డిఈఓ లకు వెబెక్స్ ద్వారా ఐచ్చికమని తెలుపుతామని హామీ ఇచ్చారు. పురపాలక ఉపాధ్యాయులకు పిఎఫ్, స్పెషల్ టీచర్లకు జీవో 28 మేరకు నోషనల్ ఇంక్రిమెంట్ల మంజూరు, అంతర యాజమాన్య బదిలీలు చేపట్టాలని కోరడం జరిగింది. పురపాలక పాఠశాలల్లో భాషా పండితుల ఖాళీలలో ఎస్జీటీలకు పదోన్నతులు కల్పించుటకు వీలుగా సర్వీస్ రూల్స్ సవరించాలి. ఏకీకృత సర్వీసు రూల్స్ అమలు చేయుటకు గతంలో హామీ ఇచ్చిన విధంగా కమిటీని ఏర్పాటు చేయాలని కోరడం జరిగింది. రిలీవర్ లేక పాత పాఠశాలలో కొనసాగుతున్న ఉపాధ్యాయులను రిలీవ్ చేయుటకు వీలుగా తగు చర్యలు తీసుకోవాలని కోరడం జరిగింది. చిత్తూరు జిల్లాలో ఎస్జీటీలకు స్కూల్ అసిస్టెంట్ స్పెషల్ ఎడ్యుకేషన్ పదోన్నతులు కల్పించాలని కోరడం జరిగింది. విద్యార్థులకు పంపిణీ చేసిన కిట్లకు సంబంధించి తల్లిదండ్రుల ధ్రువీకరణ బయోమెట్రిక్ యంత్రం, ఓటిపి రెండింటి ద్వారా ధ్రువీకరించడానికి అవకాశం కల్పించాలని, పాఠశాలలకు బయోమెట్రిక్ యంత్రాన్ని సరఫరా చేయాలని కోరడం జరిగింది. ప్రాథమికోన్నత, ఉన్నత పాఠశాలల్లో ప్రాథమిక తరగతుల పని వేళలు, పి.ఎస్.హెచ్.ఎం, క్లస్టర్ ఉపాధ్యాయుల విధులు, ఎవరి ఆధ్వర్యంలో పనిచేయాలి, గణిత ఉపాధ్యాయుల పీరియడ్ల భారంపై స్పష్టత ఇవ్వాలని ప్రాతినిధ్యం చేయడం జరిగింది. 2008, 1998 డీఎస్సీ ఎం.టి.ఎస్ ఉపాధ్యాయుల సమస్యలు పరిష్కరించాలని కోరడం జరిగింది. డైట్ ప్రిన్సిపల్ ఎఫ్.ఎ.సి బాధ్యతలను సీనియర్ లెక్చరర్లుగా FSTC పై పనిచేస్తున్న ప్రధానోపాధ్యాయులకు అవకాశం కల్పించాలని ప్రాతినిధ్యం చేయడం జరిగింది. ఎంఈఓ బదిలీలు, నియామకాలపై వస్తున్న వార్తలపై స్పష్టతనివ్వాలని కోరడం జరిగింది. అంతర్ జిల్లా బదిలీలు చేపట్టాలని ప్రాతినిధ్యం చేయడం జరిగింది. బదిలీ పొందిన ఉపాధ్యాయుల జీతాల సమస్యపై చర్చించడం జరిగింది. గతంలో విద్యాశాఖ ముఖ్య కార్యదర్శి గారు పాఠశాలలను సందర్శించిన సందర్భంలో కొందరు ఉపాధ్యాయులపై విధించిన పనిష్మెంట్లను రద్దు చేయాలని కోరడం జరిగింది. అసంపూర్తిగా ఉన్న పాఠశాల భవనాల నిర్మాణం ప్రాధాన్యత వారీగా చేపట్టి పూర్తి చేయాలని కోరడం జరిగింది. డీఈఓ పూల్ ఉపాధ్యాయుల సమస్యపై చర్చించడం జరిగింది. వివిధ జిల్లాలలో స్కూల్ గేమ్స్ ఫెడరేషన్ సెక్రటరీగా పనిచేస్తున్న వారిని ఒక సంవత్సరం పూర్తయిన తరువాత తొలగించకుండా రెండు సంవత్సరాలు కొనసాగించాలని ప్రాతినిధ్యం చేయడం జరిగింది. Version 2 : ఈ రోజు జరిగిన CSE సమావేశం అడిషనల్ డైరెక్టర్ MV సుబ్బారెడ్డి గారి ఆధ్వర్యంలో జరిగింది. 294 హైస్కూల్ ప్లస్ పాఠశాలలో 249 పాఠశాలలలో 30 పైన రోల్ ఉన్న +2 తరగతులను ఇంటర్ బోర్డ్ కి ఇస్తామని, ఇక్కడ ఖాళీలను ఇంటర్ బోర్డ్ పూర్తిచేస్తారు. ప్రస్తుతం పని చేస్తున్న అధ్యాపకులను కొనసాగిస్తారు. మిగిలిన పాఠశాలలు స్కూల్ ఎడ్యుకేషన్ చూస్తుంది.School Education Department లోనే కొనసాగించాలి.PGT ఉపాధ్యాయ పోస్ట్ ఖాళీలను వెంటనే భర్తీ చేయాలని కోరాము. బోధనకు మాత్రమే పరిమితం చేయాల్సిన ఉపాధ్యాయుల చేత బోధనేతర కార్యక్రమాలు చుట్టూ తిప్పుతూ అధికారులు పాఠశాలకు వచ్చి ఏ అంశాలు పరిశీలిస్తారని సూటిగా ప్రశ్నించింది. కనుక భోదనకే ఉపాధ్యాయులను పరిమితం చేయాలని, బోధనేతర కార్యక్రమాలు అన్ని రద్దు చేయాలని కోరాము. విద్యాశాఖ అధికారులు కూడా కనీసం వారం రోజులు పాఠశాలకు విజిట్ ద్వారా యాప్ కార్యక్రమాల యొక్క ఇబ్బందులు గమనించాలని కోరాము. పాఠశాలలో అన్ని రకాల యాప్ ల కోసం ప్రభుత్వం డివైజ్ సప్లై చేయాలని, ఉపాధ్యాయులు పాఠశాలలో సెల్ఫోన్ వినియోగించకుండా చూడాలని కోరాము. పదవ తరగతి పరీక్షలు తెలుగు ఇంగ్లీష్ మీడియంలో రాసుకునే అవకాశం ఇవ్వాలని, ఇంగ్లీష్,సోషల్ సిలబస్ తగ్గించాలని కోరాం. MEO 1,2 బదిలీలు నిర్వహించాలని,సర్వీస్ రూల్స్ పై కమిటీ వేయాలని కోరాము మున్సిపల్ ఉపాధ్యాయులు పిఎఫ్ ఖాతాలు ప్రారంభించేలాగా విద్యాశాఖ చొరవ చూపాలని కోరాము భవిత సెంటర్లో పని చేసే స్పెషల్ ఎడ్యుకేషన్ ఉపాధ్యాయులకు రెగ్యులర్ స్కేలు ఇవ్వాలని కోరాము. నర్సరావుపేట మున్సిపల్ పాఠశాలలో ఉపాధ్యాయులు 12 మంది తెనాలి క్లస్టర్ పోస్టుల పరిధిలో పనిచేస్తున్నారని, నరసరావుపేట మున్సిపల్ పరిధిలో ఖాళీగా ఉన్న క్లస్టర్ కు బదిలీ చేయాలని కోరాము డీఎస్సీ కంటే ముందే అంతర్ జిల్లా బదిలీలు నిర్వహించాలని కోరాము. పదవ తరగతి పరీక్షల్లో వివిధ కారణాలతో సస్పెండ్ అయిన వారికి పోస్టింగ్ ఇవ్వాలని కోరాము. బదిలీ అయిన ఉపాధ్యాయుల జీతాలు సకాలంలో తీసుకురావడంలో విద్యాశాఖ ఆలస్యం చేసిందని తెలిపాము. విద్యా శక్తి కార్యక్రమం ఆప్షనల్ మాత్రమేనని, ఒకటి రెండు రోజుల్లో దీనికి సంబంధించి ఉత్తర్వులు ఇస్తామని తెలిపారు. డీఎస్సీ తర్వాత రిలీవర్ రాని వారిని రిలీవ్ చేస్తామని తెలిపారు. జీతాలపై 2,3 రోజులలో GO విడుదల చేస్తామని తెలిపారు. యాప్ లను కుదించడానికి మంత్రి గారు వారంలో నిర్ణయం చేస్తారని చెప్పారు. ఒకటి - పది తరగతులు ఉన్న పాఠశాలలు ఒకే డైస్ కోడ్ ఉంటుందని పూర్తి బాధ్యత ఉన్నత పాఠశాల HM గారు చూస్తారని చెప్పారు. బదిలీ సంబంధం సందర్భంగా టీచర్స్ ఇచ్చిన గ్రీవెన్స్ ని పూర్తిస్థాయిలో పరిష్కరిస్తున్నామని ఇంకేమైనా ఉంటే పరిష్కారం చేస్తామని తెలిపారు. అకడమిక్ Forum ను రాష్ట్ర, జిల్లా, మండల స్థాయిలో ఏర్పాటు చేస్తారు.ఈ కమీటీలు విద్యార్థుల అభ్యసన స్థాయిని పరిశీలిస్తారు. 1 to 10 ఉన్నత పాఠశాలల్లో PS HM ఉన్నా HS HM మాత్రమే HM గా వ్వవహారిస్తారు. PS HM 1-5 తరగతుల నిర్వహణ. HM ఇచ్చిన మరికొన్ని బాధ్యతలు నిర్వహించాలి

ఈ విద్యాసంవత్సరం లో పాఠ్యపుస్తకాల నుండి HANDBOOK వరకూ చాలా మార్పులు వచ్చాయి.. అందులో భాగంగానే SAMP /FA పరీక్షల మోడల్ కూడా మారిందని తెలుసును కదా. విద్యార్థులందరికీ ASSESSMENTS కొరకు BOOKLETS ఇవ్వడం జరుగుతుంది. ఆ BOOKLET ఎలా ఉంటుందనే అందరూ ఎదురుచూస్తున్నారు.. So ఇప్పుడు ఆ BOOKLET MODEL, OMR MODEL లను డౌన్లోడ్ చేసుకుని చూడండి.. విద్యార్థులకు అవగాహన కల్పించడానికి ఉపయోగపడతాయి.. ముఖ్యంగా SAMP/ FA-1 పేపర్ కు గాను 5+5+5+35 = 50MARKS కి పేపర్ ఇవ్వబడుతుంది. (గతంలో 10+10+10+20=50MARKS ఉండేవి.) అవి ఈ విధముగా ఉన్నాయి.. TOOL-1 (5M) + TOOL- 2 (5M)+ TOOL- 3 (5M)+ TOOL-4 (35M) =50M Tool-1 Student participation & Reflections(Book reviews for Languages) 5M (Assessment Booklet లో ఇవ్వబడిన మొదటి అంశం విద్యార్థులచే చేయించే పుస్తక సమీక్షలు మొదలైన పనులు Assessment Booklet లోనే చేయించి, గరిష్టంగా 5మార్కులు వరకు వేయాలి.) Tool-2 Written work (Notebooks, Homeworks, etc) 5M (Assessment Booklet లో ఇవ్వబడిన 2వ అంశం Note books, home works, చేతివ్రాత, చూచివ్రాత నిమిత్తం ఎలా ఉన్నాయో అనేది ఉపాధ్యాయులు Assessment Booklet లోనే NOTE వ్రాసి గరిష్టంగా 5మార్కులు వరకూ వేయాలి.) Tool-3 Project work 5M (Assessment Booklet లో ఇవ్వబడిన 3వ అంశం Project work ప్లేస్ లో విద్యార్థులచేతనే చేయించి, గరిష్టంగా 5 మార్కులు వరకూ వేయాలి.) Tool-4 Written test 35M (Assessment Booklet లో ఇవ్వబడిన 4వ అంశంగా Written Test ఉంటుంది. ప్రశ్నాపత్రం లో ఉన్న ప్రశ్నలకు OMR SHEET లో ANSWERING చేసి, వాటినే మరలా ఈ Assessment Booklet లో కూడా వ్రాయాలి. ఇక్కడ OMR తో జవాబులు సరిగ్గా సరిపోలేలాగ చూసుకోవాలి. Booklet లో ఏ ప్రశ్న సంఖ్యల వారిగా ఖాళీలు ఇవ్వడం జరిగింది.. కావున ప్రశ్నాపత్రం లోని sections వారిగా జవాబులను ఇక్కడే వ్రాయించాలి..) ముఖ్య గమనిక: Assessment Booklet విద్యార్థుల ఇంటికి ఇవ్వరాదు. ఉపాధ్యాయులకు ఉన్న periods లోనే TOOLS 1,2,3 చేసుకుని, OFFICIAL DATES లలో నిర్వహించే FA లను BOOKLET లో ఇచ్చిన 4వ స్థానంలో వ్రాయించాలి. TOTAL 5+5+5+35=50M కావున మొత్తానికి ఇప్పుడు 6 నుండి 10వ తరగతి వరకూ 👉🏾FA-1 50MARKS కు గాను MODEL బుక్లెట్ .. 👉🏾FA-1 OMR SHEET MODEL 👉🏾 SA-1 – 80MARKS కు గాను MODEL బుక్లెట్ కుడా

ఆంధ్రప్రదేశ్ లో పాఠశాలల కోసం, మెగా పేరెంట్ టీచర్ మీటింగ్ (Mega PTM 2.0) కార్యక్రమం లో క్లాస్‌రూమ్ TVలు మరియు IFP (ఇంటరాక్టివ్ ఫ్లాట్ ప్యానెల్)లపై వీడియోలు ప్లే చేయడానికి విధానం. లక్ష్యం : MEGA PTM 2.0 కార్యక్రమం లో అన్ని పాఠశాలల్లో వీడియోలు ప్రదర్శించాలి. కార్యక్రమానికి 1- 2 రోజుల ముందు. • DIKSHA YouTube ఛానల్స్ & గూగుల్ డ్రైవ్ లింక్ నుండి, వీడియోలు డౌన్లోడ్ చేసి పెట్టుకోవాలి. * IFP ప్యానెల్స్ ను ముందుగా చెక్ చేయండి. *కార్యక్రమం రోజున – వీడియో ప్రదర్శన విధానం. ప్రాథమిక పాఠశాలలకు సమయం: 9:30 - 10:30 సెకండరీ, సీనియర్ సెకండరీ పాఠశాలలు మరియు జూనియర్ కళాశాలలకు సమయం : 9:30 - 11:00 A. IFP Panel (ఇంటరాక్టివ్ ఫ్లాట్ ప్యానెల్)లో వీడియోలు ప్లే చేయాలి. ఇంటర్నెట్ ఉంటే, యూట్యూబ్ లింక్ మీద క్లిక్ చేసి వీడియోలను ప్రదర్శించండి. ప్రైమరీ పాఠశాలలకు - https://youtu.be/EmUAy-sENPg సెకండరీ, సీనియర్ సెకండరీ పాఠశాలలు మరియు జూనియర్ కళాశాలలకు- https://youtu.be/WNVJGfidVE0 B. ఇంటర్నెట్ లేకపోతే కింద ఇవ్వబడిన గూగుల్ డ్రైవ్ లింక్ ద్వారా ముందుగానే డౌన్లోడ్ చేసుకున్న వీడియోలు ప్రదర్శించాలి. ప్రైమరీ పాఠశాలలకు - https://drive.google.com/file/d/1f4yq8sHGES-WKFjv_mxdrMKLAxeu7IBl/view?usp=drivesdk సెకండరీ, సీనియర్ సెకండరీ పాఠశాలలు మరియు జూనియర్ కళాశాలలకు- https://drive.google.com/file/d/1SPdSedWhkwEAH2Q5oWB1rIkEMWscCz-r/view?usp=drivesdk సమయం : మెగా పీటీఎం 2.0 కార్యక్రమం జరుగుతున్నప్పుడు, తల్లిదండ్రులు తరగతి గదిలో ఉన్నప్పుడు వీడియోలను ప్రదర్శించాలి. ప్రత్యేక సూచనలు: • విద్యుత్ వ్యవస్థ పరీక్షించండి (అవసరమైతే బ్యాకప్ సిద్ధం చేసుకోండి ). • వీడియో ప్రదర్శనకు ఒక టీచర్‌ను బాధ్యత వహించేలా ఏర్పాటు చేయండి. • వీడియో సమయంలో విద్యార్థులు, తల్లిదండ్రులు శ్రద్ధగా వినేలా చూడండి.

Mega Parents Teachers Meeting 2.0 🔸ఆందోళ‌న వ‌ద్దు.. ఆ సంత‌కం గిన్నిస్ రికార్డు కోసం.. 🔸లీప్ యాప్‌లో మెగా పీటీఎం 2.0 రిజిస్ట్రేష‌న్‌లో విట్నెస్‌పై అపోహ‌లు 🔸మెగా పీటీఎం 2.0 గిన్నిస్ రికార్డు కోసం లీప్ యాప్‌లో విట్నెస్ వివ‌రాలు త‌ప్ప‌నిస‌రి 🔸 విద్యాశాఖ‌, టీచ‌ర్‌, పిల్ల‌ల త‌ల్లిదండ్రులు కాకుండా ఎవ‌రితోనైనా సంత‌కం చేయించొచ్చు 🔸ప్ర‌ధానోపాధ్యాయులు, ఉపాధ్యాయులు అపోహ‌లు వీడండి 🔸మెగా పీటీఎం 2.0ని గిన్నిస్ రికార్డుల్లో న‌మోదు చేసేందుకు స‌హ‌క‌రించండి 🔸 స‌మ‌గ్ర శిక్షా ప‌థ‌క రాష్ట్ర సంచాల‌కులు బి.శ్రీనివాస‌రావు గ‌తేడాది అంద‌రి స‌హ‌కారంతో అద్భుతంగా నిర్వ‌హించి చ‌రిత్ర సృష్టించిన మెగా పీటీఎం, ఆ స్ఫూర్తిని కొన‌సాగిస్తూ జూలై 10న గిన్నిస్ బుక్ రికార్డుల్లో న‌మోదు చేయించేందుకు ఒక మ‌హాయ‌జ్ఞంలా నిర్వ‌హిస్తున్నామ‌ని స‌మ‌గ్ర శిక్షా రాష్ట్ర ప‌థ‌క సంచాల‌కులు బి. శ్రీనివాస‌రావు ఒక ప్ర‌క‌ట‌న‌లో తెలిపారు. గిన్నిస్ రికార్డుల న‌మోదు బృందం ఇచ్చిన సూచ‌నల‌ మేర‌కు విద్యాశాఖ‌, టీచ‌ర్, త‌ల్లిదండ్రి కానీ...అదే పాఠ‌శాల ప‌రిధిలో ఒక బాధ్య‌తాయుత‌మైన వ్య‌క్తిని అంటే స‌ర్పంచ్‌, ఎంపీటీసీ, రిటైర్డ్ ప్ర‌భుత్వోద్యోగి, దాత‌, పూర్వ విద్యార్థి ఎవ‌రినైనా రిజిస్ట్రేష‌న్‌కు సాక్ష్యంగా, ఆ వ్య‌క్తి వివ‌రాలు ఇవ్వాల్సి ఉంటుంద‌ని పేర్కొన్నారు. గిన్నిస్ వ‌ర‌ల్డ్ రికార్డు కోసం మాత్ర‌మే, ఆ టీం ఇచ్చిన సూచ‌న‌ల మేర‌కు లీప్ యాప్‌లో మెగా పీటీఎం 2.0 రిజిస్ట్రేష‌న్‌లో వ్య‌క్తి విట్నెస్ న‌మోదు త‌ప్ప‌నిస‌రి అని, ఆ విట్నెస్ ఇచ్చే వ్య‌క్తి ప్ర‌భుత్వ ఉద్యోగి కాకూడ‌ద‌ని వివ‌రించారు. అంత‌కుమించి ఈ విట్నెస్ న‌మోదు వెనుక ఎటువంటి ఉద్దేశాలు లేవ‌ని స్ప‌ష్టం చేశారు. ఉపాధ్యాయులు, విద్యాశాఖ అధికారులు, సిబ్బంది, ప్ర‌జ‌ల స‌హ‌కారంతో ఆంధ్ర‌ప్ర‌దేశ్ చ‌రిత్ర‌లో నిలిచిపోయేలా గ‌త ఏడాది డిసెంబ‌ర్ 7న నిర్వ‌హించిన మెగా పీటీఎంలో అంతా క‌లిసి కోటికి పైగా పాల్గొన్నార‌ని తెలిపారు. జూలై 10న నిర్వ‌హించ‌బోయే మెగా పీటీఎం 2.0లో 2.28 కోట్ల మందికి పైగా పాల్గొని గిన్నిస్ రికార్డు నెల‌కొల్పే ప్ర‌య‌త్నం చేయ‌నున్నామ‌ని ప్ర‌క‌టించారు. పిల్ల‌లు, త‌ల్లిదండ్రులు, టీచర్లు, పూర్వ విద్యార్థులు, ఎస్ఎంసీలు, దాత‌లు ప్ర‌జాప్ర‌తినిధులు అంతా క‌లిసి స‌హ‌క‌రించిన‌ప్పుడే చ‌దువుల మ‌హాపండుగ విజ‌య‌వంతం అవుతుంద‌న్నారు. ఎటువంటి అనుమానాలు పెట్టుకోవ‌ద్ద‌ని, అంతా పార‌ద‌ర్శ‌కంగా, అంతా గురువుల చేతుల మీదుగా జ‌రుగుతోంద‌ని వివ‌రించారు. మ‌న‌బ‌డుల‌ను బాగు చేసుకునేందుకు నిర్వ‌హించే ఆత్మీయ స‌మావేశంను అద్భుతంగా నిర్వ‌హించే గురుత‌ర బాధ్య‌త గురువుల‌దేన‌ని ఎస్పీడీ పేర్కొన్నారు. మరిన్ని చదవండి..

పాఠశాల విద్య, సమగ్ర శిక్ష, ఉన్నత విద్యాశాఖల ఉన్నతాధికారులతో ఉండవల్లి నివాసంలో సమీక్ష నిర్వహించిన ఆంధ్రప్రదేశ్ రాష్ట్ర విద్యాశాఖ మంత్రి లోకేష్ఈ నెల 10న మెగా పిటిఎం కార్యక్రమాన్ని విజయవంతంగా నిర్వహించేందుకు చర్యలు చేపట్టాలని ఆదేశించారు. ఆగస్టు నాటికి డీఎస్సీ నియామక ఉత్తర్వులు ఇచ్చేలా చర్యలు చేపట్టాలని.. డిగ్రీ విద్యార్థుల సబ్జెక్టుల ఎంపికకు సంబంధించి ఉన్నత విద్యామండలి ప్రతిపాదనలు, దేశంలోని ప్రముఖ ప్రభుత్వ, ప్రైవేటు విశ్వవిద్యాలయాల క్రెడిట్ ఫ్రేమ్ వర్క్ ను సుదీర్ఘంగా చర్చించానని.. విద్యార్థులపై భారం తగ్గేవిధంగా యుజిసి నిబంధనలకు అనుగుణంగా ఉండాలని సూచించానని.. 2024-25 సంవత్సరానికి సంబంధించి ఫీజు రీఎంబర్స్ మెంట్ బకాయిలను వెంటనే విడుదల చేయాలని ఆదేశించానని అన్నారు. » పాఠశాలల్లో ఎకో క్లబ్లు ఏర్పాటు చేయాలి » ఆగస్టు నాటికి 'మెగా డీఎస్సీ' నియామకాలు » విద్యాశాఖ సమీక్షలో మంత్రి లోకేశ్ ఆదేశాలు నెల 10న రాష్ట్రవ్యాప్తంగా మెగా పేరెంట్- టీచర్స్ సమావేశాలను పండగ వాతావరణంలో నిర్వహించాలని మంత్రి లోకేశ్ అధికారులను ఆదేశించారు. శుక్రవారం ఉండవల్లిలోని నివాసంలో ఆయన విద్యాశాఖపై సమీక్షించారు. ఈ సందర్భంగా మాట్లాడుతూ ప్రతి విద్యార్థికీ పర్యావర ణంపై అవగాహన కల్పించేలా పాఠశాలల్లో ఎకో క్లబ్లు ఏర్పాటు చేయాలని సూచించారు. మొక్కలను పరిరక్షిం చేలా చూసి విద్యార్థులకు గ్రీన్ పాస్పోర్టులు అందించా లన్నారు. రాష్ట్రానికి మంజూరైన 125 ఆటిజం సెంటర్ల ఏర్పాటుకు, భవిత సెంటర్ల మరమ్మతులకు చర్యలు తీసుకోవాలని ఆదేశించారు. గిరిజన ప్రాంతాల్లోని మారు మూల పాఠశాలలకు మొబైల్ నెట్వర్క్ అందేలా చర్యలు చేపట్టాలని నిర్దేశించారు. గిరిజన విద్యార్థులు బడులకు వెళ్లే దారులపై అధ్యయనం చేయాలని, అవస రమైన చోట్ల నూతన భవనాల నిర్మాణానికి చర్యలు తీసుకోవాలన్నారు. ఆగస్టు నాటికి మెగా డీఎస్సీలో ఎంపి కైన టీచర్లకు నియామక ఉత్తర్వులు అందించేలా చర్యలు చేపట్టాలని లోకేశ్ ఆదేశించారు. హైస్కూల్ ప్లస్లలో అధ్యాపకులను నియమించాలని, షెడ్యూలు ప్రకారం అన్ని ప్రవేశ పరీక్షలు పూర్తిచేసి అడ్మిషన్లు చేపట్టాల న్నారు. రాష్ట్రంలో కొత్త వర్సిటీలు నెలకొల్పేందుకు ముం దుకొచ్చిన యాజమాన్యాలతో చర్చించాలని, వర్సిటీల ఏర్పాటుకు వేగంగా చర్యలు తీసుకోవాలని ఆదేశించారు.

PRC కమిటీ DA విడుదల, ఆర్థిక బాయిలచెల్లింపు తదితర అంశాలను..ఆర్థిక శాఖ మంత్రి గారి దృష్టికి తెచ్చిన APNGO నేతలు #apprc విజయవాడ వెలగపూడి సచివాలయంలో ఆంధ్రప్రదేశ్ ఆర్థిక శాఖామాత్యులు శ్రీ పయ్యావుల కేశవ గారిని APNGO రాష్ట్ర సంఘ అధ్యక్షుడు ఏ విద్యాసాగర్, ప్రధాన కార్యదర్శి రమణ ఆధ్వర్యంలో ఆధ్వర్యంలో NGO నేతలు మర్యాదపూర్వకంగా కలిశారు. ఈ బేటిలో PRC కమిటీ ఏర్పాటుపై జరిగిన 2 సంవత్సరాల జాప్యం గురించి, DA లు పెండింగ్లో ఉన్న అంశాన్ని, బకాయిలు తదితర అంశాలపై ఉద్యోగుల మనోభావాలను, అసంతృప్తిని ఆర్థిక శాఖ మంత్రి దృష్టికి నాయకులు తీసుకుని వచ్చారు. అలాగే ఆర్థిక డిమాండ్స్ తో పాటు, ఆర్థికేతర డిమాండ్లను కూడా పరిష్కరించే విధంగా ఒక మెకానిజం తయారు చేయాలన్న విషయాన్ని చర్చించడం జరిగింది. ఆర్థిక శాఖ మంత్రిని కలిసిన వారిలో, ఎన్జీవో సంఘ రాష్ట్ర కోశాధికారి శ్రీ రంగారావు, పిఎఓ సంఘ రాష్ట్ర అధ్యక్షుడు శ్రీ హరినాథ్ బాబు, అగ్రికల్చరల్ ఏవో సంఘ రాష్ట్ర అధ్యక్షుడు వేణుమాధవ్, సుభాని, గ్రామ వార్డు సచివాలయం ఉద్యోగుల సంఘ రాష్ట్ర అధ్యక్షుడు శ్రీ జానీ భాష, ప్రధాన కార్యదర్శి అంకమ్మరావు, విజయవాడ నగర శాఖ అధ్యక్షుడు తదితరులు...

📚 ప్రస్తుత పరీక్షా కాలంలో విద్యార్థులకు ముఖ్యమైన సమాచారం! ప్రియమైన విద్యార్థులు, తల్లిదండ్రులు మరియు ఉపాధ్యాయులారా! 2025-26 విద్యా సంవత్సరంలో నిర్వహించబోయే స్వీయ మూల్యాంకన పరీక్ష - I  కి సంబంధించిన పూర్తి సిలబస్ మరియు బ్లూ ప్రింట్ వివరాలు ఇక్కడ అందిస్తున్నాము. 📅 ముఖ్య గమనిక:  ఈ సిలబస్ SCERT అకాడెమిక్ క్యాలెండర్ ప్రకారం జూన్, జూలై సిలబస్ (6వ తరగతికి ఆగస్టు సిలబస్ కూడా) ఆధారంగా రూపొందించబడింది. 📖 తరగతి వారీ సిలబస్ వివరాలు 🌟 6వ తరగతి సిలబస్ తెలుగు  📝 గద్యభాగం :- తృప్తి పద్యభాగం:- అమ్మఒడి హిందీ बारिस ఇంగ్లీష్  Unit 1 Prose:  Who did Patrick's Home Work? Poem:  A House, A Home S.R. (Supplementary Reading):  A Tale of Two Birds గణితం  ➕ Unit 1:  Knowing our Numbers Unit 2:  Whole Numbers సాధారణ విజ్ఞానం 🔬 Components of Food Sorting Materials into Groups సామాజిక శాస్త్రం 🌍 Unit 1:  Our Earth in the Solar System 🌟 7వ తరగతి సిలబస్ తెలుగు 📝 గద్యభాగం : మాయాకంబళి పద్యభాగం : అక్షరం ఉపవాచకం : సిరిమానో త్సవం , గుణదల మేరీ మాత ఉత్సవం హిందీ  ज्ञान हम को दजिए, होशियार कौआ ఇంగ్లీష్   Prose:  Three Questions, A Gift of Chappals Poem:  The Squirrel, The Rebel S.R.:  The Tiny Teacher గణితం  ➕ Chapter 1:  Integers Chapter 2:  Fractions and Decimals Chapter 3:  Data Handling (Ex: 3.1, 3.2) సాధారణ విజ్ఞానం  🔬 Chapter 1:  Nutrition in Plants Chapter 2:  Nutrition in Animals Chapter 3:  Heat సామాజిక శాస్త్రం  🌍 Unit 1:  The Universe and the Earth Unit 2:  Forests 🌟 8వ తరగతి సిలబస్ తెలుగు  📝 గద్య భాగం: మాతృభూమి ; పద్యభాగం: ఆంధ్ర వైభవం, శతక సౌరభం ; ఉపవాచకం: పోతులూరి వీరబ్రహ్మం, నేదునూరి గంగాధరం హిందీ  🇮🇳 सुबह, तेनालीराम की चतुराई ఇంగ్లీష్ Prose:  The Best Christmas Present in the World (Unit I), The Tsunami (Unit II) Poem:  The Ant and the Cricket S.R.:  How the Camel got his Hump గణితం  ➕ Chapter 1:  Rational Numbers Chapter 2:  Linear Equations in One Variable Chapter 3:  Understanding Quadrilaterals (Ex: 3.1, 3.2) భౌతిక శాస్త్రం  ⚡ Chapter 1:  Force and Pressure Chapter 3:  Coal and Petroleum జీవ శాస్త్రం  🧬 Chapter 2:  Micro Organisms Friend and Foe సామాజిక శాస్త్రం  🌍 Geography:  Resources, Land, Soil, Water, Natural Vegetation and Wildlife Resources History:  How, When and Where, From Trade to Territory, The Company Establishes Power Politics:  The Indian Constitution and Secularism 🌟 9వ తరగతి సిలబస్ తెలుగు  📝 గద్య భాగం: ఇల్లలకగానే; పద్యభాగం:ధర్మబోధ, చైతన్యం ; ఉపవాచకం:న్యాపతి సుబ్బారావు, కొండా వెంకటప్పయ్య హిందీ  🇮🇳 जिस देश में गंगा बहाती है, गाने वाली के चिड़िया, बदले अपनी सोच ఇంగ్లీష్   Prose Unit 1:  The Fun they Had, The Road Not Taken Poem Unit 2:  The Sound of Music, The Wind S.R.:  The Lost Child, The Adventures of Toto గణితం  ➕ Chapter 1:  Number System Chapter 2:  Polynomials భౌతిక శాస్త్రం  ⚡ Chapter 7:  Motion Chapter 1:  Matter in Our Surroundings జీవ శాస్త్రం  🧬 Chapter 5:  The Fundamental Unit of Life సామాజిక శాస్త్రం  🌍 Geography:  India Size and Location History:  French Revolution Politics:  What is Democracy? Why Democracy? Economics:  The Story of Village Palamur 🌟 10వ తరగతి సిలబస్ తెలుగు  📝 గద్య భాగం: బతుకు గంప, ఉపన్యాసకళ ; పద్యభాగం:ప్రత్యక్ష దైవాలు, శతకమాధుర్యం; ఉపవాచకం:బాలకాండం హిందీ  🇮🇳 बरसते बादल, ईदगाह, हम भारतवासी, शांति का राह में... कण कण का अधिकारी ఇంగ్లీష్   Prose:  A Letter to God, Nelson Mandela Long Walk to Freedom, Two Stories About Flying Poem:  Dust of Snow, Fire and Ice, A Tiger in the Zoo, How to Tell Wild Animals, The Ball S.R.:  A Triumph of Surgery, The Thief Story, The Mid Night Visitors గణితం  ➕ Chapter 1:  Real Numbers Chapter 2:  Polynomials Chapter 3:  Pair of Linear Equations in Two Variables Chapter 4:  Quadratic Equations Chapter 5:  Arithmetic Progressions (5.1) భౌతిక శాస్త్రం  ⚡ Chapter 1:  Chemical Reactions and Equations Chapter 2:  Acids, Bases and Salts Chapter 9:  Light - Reflections and Refractions జీవ శాస్త్రం  🧬 Chapter 5:  Life Processes (5.1 to 5.5) సామాజిక శాస్త్రం  🌍 Geography:  Resources and Development, Forest and Wildlife Resources History:  The Rise of Nationalism in Europe, Nationalism in India Political Science:  Power Sharing, Federalism Economics:  Development 📊 పరీక్షా నమూనా పత్రాల బ్లూ ప్రింట్ 🎯 6వ నుండి 8వ తరగతుల వరకు (7వ తరగతి మినహా) మార్కులు తెలుగు హిందీ గణితం సైన్స్ సామాజిక శాస్త్రం ఇంగ్లీష్ 1 మార్కు 10×1=10 10×1=10 10×1=10 10×1=10 10×1=10 రీడింగ్ కాంప్రహెన్షన్ 15M 2 మార్కులు 6×2=12 6×2=12 6×2=12 6×2=12 6×2=12 4 మార్కులు 2×4=8 2×4=8 2×4=8 2×4=8 2×4=8 వ్యాకరణం & పదజాలం 10 5 మార్కులు 1×5=5 1×5=5 1×5=5 1×5=5 1×5=5 సృజనాత్మక వ్యక్తీకరణ 2×5=10 ఇంగ్లీష్ వివరణ:  Prose: 5×2=10, Stanza: 3×1=3, S.R.: 2×1=2 🎯 7వ తరగతి (ప్రత్యేక నమూనా) మార్కులు తెలుగు హిందీ గణితం భౌతిక శాస్త్రం జీవ శాస్త్రం సామాజిక శాస్త్రం ఇంగ్లీష్ 1 మార్కు 11×1=11 15×1=15 7×1=7 4×1=4 3×1=3 5×1=5 రీడింగ్ కాంప్రహెన్షన్ 15M 2 మార్కులు 4×2=8 6×2=12 1×2=2 1×2=2 3×2=6 4 మార్కులు 2×4=8 3×4=12 2×4=8 1×4=4 1×4=4 2×4=8 వ్యాకరణం & పదజాలం 15 5/8 మార్కులు 1×8=8 1×8=8 1×8=8 1×8=8 1×8=8 8×2=16 సృజనాత్మక వ్యక్తీకరణ 2×5=10 🎯 9వ మరియు 10వ తరగతుల బ్లూ ప్రింట్ 8 వ తరగతి వలెనే ఉండును ఇంగ్లీష్ వివరణ:  Prose: 5×2=10, Stanza: 3×1=3, S.R.: 2×1=2 💡 విద్యార్థులకు సలహాలు సమయ నిర్వహణ:  ప్రతి విषయానికి తగిన సమయం కేటాయించండి రెగ్యులర్ ప్రాక్టీస్:  రోజువారీ అభ్యాసం చేయండి మాడల్ పేపర్లు:  పైన ఇచ్చిన బ్లూ ప్రింట్ ప్రకారం మాడల్ పేపర్లు సాల్వ్ చేయండి బలహీన అంశాలు:  ఏ టాపిక్‌లలో బలహీనత ఉందో గుర్తించి వాటిపై ఎక్కువ దృష్టి పెట్టండి 🎉 ముగింపు ఈ సిలబస్ మరియు బ్లూ ప్రింట్ ఆధారంగా మీ చదువులను ప్లాన్ చేసుకోండి. అన్ని విషయాలను సమానంగా ప్రాధాన్యత ఇస్తూ, మంచి మార్కులు సాధించడానికి కృషి చేయండి. అందరికీ ఆల్ ది బెస్ట్! 🌟 ఈ సమాచారం SCERT అధికారిక డాక్యుమెంట్ ఆధారంగా తయారు చేయబడింది. ఏవైనా అధిక వివరాలకు మీ పాఠశాల ఉపాధ్యాయులను సంప్రదించండి. మరిన్ని వార్తలు విశేషాలు చదవండి 👈

# మెగా తల్లిదండ్రుల-ఉపాధ్యాయుల సమావేశం 2.0 - జూలై 10, 2025 ## ఆంధ్రప్రదేశ్ అంతర్మధ్యమ విద్యా మండలి మహత్వపూర్ణ ప్రకటన తేదీ: 28-06-2025 జారీ చేసినవారు: డాక్టర్ కృతిక శుక్లా, ఐ.ఎ.ఎస్, డైరెక్టర్ సూచిక సంఖ్య: Rc.No.01/ACAD/MPTM/2025 ## ప్రముఖ విషయం ఆంధ్రప్రదేశ్ రాష్ట్రంలోని అన్ని ప్రభుత్వ మరియు ప్రైవేట్ నిర్వహణ జూనియర్ కళాశాలలలో జూలై 10, 2025 న మెగా తల్లిదండ్రుల-ఉపాధ్యాయుల సమావేశం నిర్వహించబడుతుంది. ## సమావేశం యొక్క ప్రాముఖ్యత ఆంధ్రప్రదేశ్ ప్రభుత్వం అన్ని పిల్లలకు నాణ్యమైన విద్యను అందించడానికి, రాష్ట్రం అంతటా సమగ్ర అభివృద్ధిని నిర్ధారించడానికి ఒక పరివర్తనాత్మక మిషన్‌ను ప్రారంభించింది. ఈ దృష్టిని సాధించడానికి, అంతర్మధ్యమ విద్యా మండలి సమాజ భాగస్వామ్యాన్ని మరియు విద్యా వ్యవస్థలోని అన్ని వాటాదారుల క్రియాశీల భాగస్వామ్యాన్ని నొక్కిచెప్పుతుంది. ### చట్టపరమైన మద్దతు: - బాలల ఉచిత మరియు తప్పనిసరి విద్యా హక్కు చట్టం, 2009 (RTE) - జాతీయ విద్యా విధానం, 2020 (NEP) - ఆంధ్రప్రదేశ్ RTE నియమాలు, 2010 ## ముఖ్య లక్షణాలు ### 1. సమగ్ర ప్రగతి కార్డులు జూనియర్ లెక్చరర్లు తల్లిదండ్రులకు సమగ్ర ప్రగతి కార్డులను అందిస్తారు, ప్రతి విద్యార్థి యొక్క బలాలు మరియు మద్దతు అవసరమైన రంగాలపై అంతర్దృష్టులను అందిస్తారు. ### 2. పబ్లిక్ సమావేశాలు ప్రిన్సిపాల్ నేతృత్వంలో పబ్లిక్ సమావేశాలు కళాశాల యొక్క అకాడమిక్ పనితీరు, మౌలిక సదుపాయాల లోపాలు మరియు కార్య ప్రణాళికలను హైలైట్ చేస్తాయి. ### 3. వినోద కార్యక్రమాలు తల్లిదండ్రులు మరియు వాటాదారుల మధ్య సహవాసాన్ని పెంపొందించడానికి వినోద కార్యక్రమాలు మరియు ఆటలు నిర్వహించబడతాయి. ### 4. విజయ కథలు విద్యార్థులు మరియు పాఠశాల యొక్క విజయ కథలు జరుపుకోబడతాయి. ## ప్రత్యేక కార్యక్రమాలు ### రాష్ట్రీయ బాల సురక్షా కార్యక్రమం (RBSK) - ఆరోగ్య తనిఖీలు నిర్వహించబడతాయి - ప్రతి విద్యార్థికి ఆరోగ్య బుక్‌లెట్లు అందించబడతాయి - రెండు సంవత్సరాలు ట్రాక్ చేయబడతాయి ### ఇతర కార్యక్రమాలు: - కుటుంబ ఫోటో బూత్‌లు - కల గోడలు - సానుకూల తల్లిదండ్రుల విధానాల సెషన్లు - "ఏక్ పేడ్ మా కే నామ్" భాగంగా గ్రీన్ పాస్‌పోర్ట్ - మానసిక ఆరోగ్యం మరియు మాదకద్రవ్య వ్యతిరేక అవగాహన సందేశాలు - పిల్లల పురోగతిపై ఇంటరాక్టివ్ సెషన్లు ## ముఖ్య బాధ్యతలు ### ప్రిన్సిపాల్ బాధ్యతలు: 1. తల్లిదండ్రుల-ఉపాధ్యాయుల సమావేశం రోజున పాల్గొనేవారికి సంబంధించిన డేటాను సమర్పించాలి 2. ఈవెంట్ ఫోటోలతో పాటు 30-సెకన్ల వీడియోను జూనియర్ కళాశాల BIE లాగిన్‌లో అప్‌లోడ్ చేయాలి 3. ప్రస్తుత 2వ సంవత్సరం విద్యార్థులకు IPE-2025 లాంగ్ మార్క్స్ మెమోలను ఈవెంట్ సమయంలో పంపిణీ చేయాలి ### ప్రైవేట్ నిర్వహణ కళాశాలలు: సమగ్ర ప్రగతి కార్డ్ (HPC) మోడల్‌ను రెఫరెన్స్‌గా స్వీకరించి, మెగా PTM భాగంగా తమ సంస్థలలో దీనిని అమలు చేయాలి. ## వేళాపట్టిక - జూలై 10, 2025 ### ఉదయం 9:00 - 9:30 (30 నిమిషాలు) - తల్లిదండ్రులు, దాతలు, పాత విద్యార్థులు, ప్రజా ప్రతినిధులు, డిపార్ట్‌మెంట్ అధికారుల స్వాగతం - ఓపెన్ హౌస్ ఫోటో బూత్ (ప్రతి విద్యార్థి తల్లిదండ్రులతో ఒక ఫోటో) - తమ తమ తరగతి గదుల్లో తల్లిదండ్రులు విద్యార్థులతో కలిసి కూర్చోవాలి ### ఉదయం 9:30 - 11:00 (90 నిమిషాలు) - వన్-ఆన్-వన్ పరస్పర చర్య (క్లాస్ ఇన్-చార్జ్ జూనియర్ లెక్చరర్లు కారిడార్‌లోని నిర్దేశిత డెస్క్‌లో తమ తమ తల్లిదండ్రులతో ప్రతి విద్యార్థి యొక్క సమగ్ర ప్రగతి రిపోర్ట్ కార్డ్ & ఆరోగ్య కార్డ్ గురించి చర్చించాలి) - ఇతర విద్యార్థులు మరియు తల్లిదండ్రులు తరగతి గదుల్లోనే కూర్చుని, క్లాస్ లీడర్ ద్వారా వీడియోలు చూసే కార్యక్రమాల్లో పాల్గొంటారు ### ఉదయం 11:00 - 11:20 (20 నిమిషాలు) తల్లిదండ్రుల కోసం పోటీలు: - తల్లులకు: రంగోలీ / నిమ్మకాయ మరియు చెంచా - తండ్రులకు: టగ్ ఆఫ్ వార్ ### ఉదయం 11:20 - 11:30 (10 నిమిషాలు) ప్రధాన వేదికకు వెళ్లడం ## ప్రధాన సమావేశ ఎజెండా (11:30 AM - 1:00 PM) 1. ఆహ్వానం - తల్లిదండ్రులు, దాతలు, పాత విద్యార్థులు, ప్రజా ప్రతినిధుల స్వాగతం (5 నిమిషాలు) 2. ప్రార్థన - "మా తెలుగు తల్లికి" రాష్ట్రగీతం (5 నిమిషాలు) 3. తల్లికి వందనం - విద్యార్థులు తల్లుల పాదాలకు పూలు సమర్పించి నమస్కారం (5 నిమిషాలు) 4. కళాశాల ప్రగతి నివేదిక (5 నిమిషాలు) 5. రెండు మంది ఉత్తమ విద్యార్థుల ప్రసంగాలు (5 నిమిషాలు) 6. తల్లుల రెండు ఉత్తమ వ్రాతల పఠనం (10 నిమిషాలు) 7. పాత విద్యార్థి ప్రసంగం (5 నిమిషాలు) 8. మాదకద్రవ్యాలకు వద్దు - కరపత్రం చదవడం (5 నిమిషాలు) 9. సైబర్ అవగాహనపై ప్రసంగం (5 నిమిషాలు) 10. ప్రధాన అతిథి సందేశం (15 నిమిషాలు) 11. విద్యార్థుల ప్రశ్నోత్తర సమావేశం (10 నిమిషాలు) 12. "ఏక్ పేడ్ మా కే నామ్" భాగంగా గ్రీన్ పాస్‌పోర్ట్ ప్రకటన మరియు ప్రతి విద్యార్థికి మొక్కల పంపిణీ (5 నిమిషాలు) 13. ప్రమాణం - అన్ని తల్లిదండ్రులు, అతిథులు, జూనియర్ లెక్చరర్లు మరియు వాటాదారులు (5 నిమిషాలు) 14. కృతజ్ఞతలు (వందన సమర్పణ) (5 నిమిషాలు) 15. డోక్కా సీతమ్మ మధ్యాహ్న భోజనం - ప్రభుత్వ జూనియర్ కళాశాలల్లో అన్ని అతిథులకు ## ముఖ్య సూచనలు - RIO లు తమ అధికార పరిధిలోని DIEO లు మరియు DVEO లతో జూలై 10, 2025న మెగా తల్లిదండ్రుల-ఉపాధ్యాయుల సమావేశం నిర్వహణకు నిర్దేశించిన లక్ష్యాలను చేరుకోవడానికి జాగ్రత్తగా సమన్వయం చేసి పర్యవేక్షించాలని అభ్యర్థించబడుతుంది. - గుర్తింపు పొందిన వ్యక్తి ప్రధాన సమావేశం జరుగుతున్న సమయంలో డాక్యుమెంటేషన్ ప్రయోజనాల కోసం 30 సెకన్ల వీడియో మరియు 2 ఫోటోలను రికార్డ్ చేయాలి. --- ఈ కార్యక్రమం ద్వారా విద్యా రంగంలో కమ్యూనిటీ భాగస్వామ్యాన్ని పెంపొందించడం మరియు విద్యార్థుల సమగ్ర అభివృద్ధికి దోహదపడడం ప్రధాన లక్ష్యం అందరూ తప్పనిసరిగా పాల్గొని ఈ కార్యక్రమాన్ని విజయవంతం చేయాలని కోరుకుంటున్నాం. మరిన్ని వార్తలు విశేషాలు చదవండి 👈